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一步搞定

楼主: 小蠹鱼

[小学] 没有任何学前基础的小一生活

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 楼主| 发表于 2015-11-16 11:02:56 | 显示全部楼层
识字已经开始两周,每周两篇课文,一类字要求会认会写,二类字要求会认、会写拼音。对于丫头来说,识字还是蛮困难的,特别是字形稍微复杂些的二类字,她总是记不住,搁在课文里认识,换个地方,就不认得了。已经学了四课。这周回来,才发现,大部分的二类字她都没记住,动不动就搞混。没办法,给她做了生字卡片,准备没事就拿出来刷,只能靠强化记忆了。这也是她害怕听写的原因。

 楼主| 发表于 2015-11-16 11:06:40 | 显示全部楼层
忽然想到,除了记录自家孩子的成长之外,如果说我这个帖子还略有点意义的话,那大概就在于,学前没有任何拼音、认字基础的孩子到底能不能跟上。就目前来说,确实稍微有点吃力,如果后面能够赶上,是不是证明不上学前班也完全可以呢?
想到像坛子里正云这样的牛娃,课本内容肯定是非常轻松的。@正云爸爸 说说你们的学习情况?

 楼主| 发表于 2015-11-16 11:25:37 | 显示全部楼层
上周某天,她一早起来又哭了起来(这娃怎么那么爱哭呢?),说英语课文没背熟,总有那么一两句记不住。我让她带着故事机,在路上再听一遍,这次她痛快地答应了带听英语的故事机而不是故事。下午放学,她得意地说,“我课文背出来了。我才背了一半,老师就说可以了,给我盖了章,因为老师知道我没有1%的把握是不会去背的。”我纠正她,是100%,而不是1%。然后她说,“我今天被好多同学围住了,他们都来找我背课文,因为他们都还没背住,连××都来找我的。”这个××是他们班英语课上的“明星”,他一直在外面上着英语课,每次课堂表现都特别好。“××英语学的比我好多了,可这次他也来找我背课文,我觉得特别开心。”
  • 正云
  • 7 岁 4 个月

发表于 2015-11-16 11:50:35 | 显示全部楼层
循序渐进,渐入佳境





点评

唉!其实我现在最忧心的就是,完全没有时间阅读。我们的阅读仅限于之前的亲子阅读,现在,连这个时间都没有了。  发表于 2015-11-18 11:47
小学课本内容是基础,和小学考试成绩直接挂钩,成绩又和娃娃自信挂钩。所以我们很重视课本,一屋不扫:) 但是如果只着眼小学阶段,不做大量的阅读(泛读,精读),初,高中肯定要吃亏。  发表于 2015-11-17 15:00
没有啊,现在感觉跟课本内容都很吃力呢,而只跟课本,是你们不屑的  发表于 2015-11-17 08:26

 楼主| 发表于 2015-11-18 12:03:31 | 显示全部楼层
学校演讲节到了,老师让准备一个小话题,“我要做……好孩子”。周五布置下来,我们粗心,给搞忘了。周二早晨才想起来,赶紧给娃打了个稿子,给她说了几句。而老师要求的演讲时间就是这天。
下了晚自习回家,问娃,她说稿子不熟,没敢讲,第二天还可以继续。带着她在家里练,就这,她都觉得不好意思,不肯开口,被我威胁说,“你把这两年上小主持课的钱还给我。”这才终于肯了,但把她爸赶到一边去,不让他做观众。练完之后,她得意地说,“我才不把钱还你呢。”
在家练的感觉还可以。今天早晨,我提醒她,“你今天讲的时候可别忘记要配合动作哦。”“那我肯定不敢的,我还是紧张,到了讲台上哪还记得起来啊。”
唉!丫头这一点,让我很是头疼,她不像有的孩子,她就完全没有表现的欲望。她上主持课的机构,常有各种比赛,她一概拒绝参加,也被我哄着参加过几次,参加完之后,自己会说,“其实,也没什么可怕的。”但到了下一次,她仍然是不肯。我想,这大概真是性格的因素吧,不知道到底是不是后天能够培养出来的。
我说,要么就把小主持课停掉吧,她又不肯,她喜欢朗读背诵,而不喜欢表演,更别说当众表演。她在家给我们说她学的相声,说的绘声绘色的,但坚决不肯在外表演,她认为,别人被她的表演给带乐了就是在笑话她,她不喜欢别人笑她,这什么思维啊?

点评

我家孩子也是这种性格,怕人笑话,自己编起故事来有声有色的,一有人来就立马闭紧嘴巴。  发表于 2015-12-17 12:11
继续坑蒙拐骗啊,我们虽然喜欢表现,但是表演前会说,我有点紧张,不过上台后表现还是不错的。多创造表演机会哈。  发表于 2015-12-14 12:35

 楼主| 发表于 2015-12-2 14:55:51 | 显示全部楼层
最近一直觉得没什么可记的了。每上一次论坛,焦虑都会加深一层。语文、数学、英语,没有一门不是需要奋力赶上的,可时间就是不知哪儿去了。。。
每次语文单元测试卷拿回来,总有很多小问题,拼音、写字,掌握的都不好。拼音总会出现小问题,比如把W写成U,忘标调号,在本文是ao的音节前面加上u之类的。写字也常常出错。一类字因为要求会写,所以还能认得,二类字认了就忘。知道字的认识最好是在阅读中巩固,可根本没有阅读时间。
英语课文,一般要读到2周以上,第一周周末回来算是预习,读2遍,第二周学校学习,周末回来也要求读2遍,第3周背诵。就是这样,还常常背不下来,还是跟语感不好有关系吧。
数学算是目前稍微轻松一点的,但拿回来的作业本,也常会有些小错误,像+看成-,-看成+之类的。老师要求速度,要求在家训练。
每个老师都会提要求,回家加强训练,可学校已经把整天的时间都占去了,只剩个周末,还怎么去加强训练呢?

点评

别太紧张,我们家的也经常有点小错,我也就是鼓励鼓励她下次努力,降低标准,放松。阅读和做题速度可以针对性练习,每个周末抽1个小时出来应该是可以的。  发表于 2015-12-14 12:38
还小呢~~1-2年级培养习惯为主:)  发表于 2015-12-3 08:20
完美的孩子才该焦虑呢,亲。 我总是和猜猜讲,有小错才正常哈,是不是太不求上进了??  发表于 2015-12-2 15:31

发表于 2015-12-6 12:48:28 | 显示全部楼层
看了你的记录,太有感触了。我们也是小一。我们阅读,英语和数学之前都有接触,所以这些都没什么问题。但写字完全是从"0"开始,我已经焦虑的不行。又想他写好,又怕他记不住。小一妈妈难淡定哟
  • Roger
  • 5 岁 4 个月

发表于 2015-12-7 12:40:18 | 显示全部楼层
现在小朋友时间确实紧张,校内占用时间普遍太多

发表于 2015-12-9 13:33:45 | 显示全部楼层
很棒啊 加油!

 楼主| 发表于 2015-12-10 12:55:12 | 显示全部楼层
上周的单元测试卷拿回来,居然难得的都是100分。然后,然后,万事不能然后啊,一检查,才发现,语文试卷上错了两题,老师没判出来本来我纳闷着,凭她那丢三拉四的性格,语文很难拿到100分的

点评

小小鱼还是很棒的嘛,妈妈别要求太高了哈  发表于 2015-12-14 12:39

发表于 2015-12-10 14:05:58 | 显示全部楼层
有点被吓到了
  • teddy
  • 10 岁 5 个月

发表于 2015-12-10 15:12:54 | 显示全部楼层
轻轻的问声,你怎么舍得啊!

 楼主| 发表于 2015-12-14 11:50:42 | 显示全部楼层
上周误拿了个100分,这周语文的“成长测评”试卷拿回来,果然,只有94分了,老师信息上说的难题她倒是都对了,仍是错在基础不牢,马虎粗心上,像shengshangle,人家写成“升升了”,kai写成“来”,还是好几个!这个马虎的毛病怎么治?
最近开始试着挤点时间接着前面做公文数学,2A,做到100了,每天10页,10-14分钟之间,抓的很紧,10分钟,稍微磨蹭磨蹭,就往上靠了。@jing1025 每天只做10来分钟,能有效不?正确率还可以,很少出错,就是时间不够快。

点评

在家做需要很多的耐心,尤其往后,超学年的时候,一定要稳住自己,不然容易影响亲子关系。  发表于 2015-12-14 12:41

 楼主| 发表于 2015-12-14 15:47:42 | 显示全部楼层
@yuyin2000 怎么个稳住法?现在就不太愿意做这个呢,经常要强迫了去做

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孩子如果不熟练,能力不到,会觉得难,就不想做。可以放慢进度,让孩子打好基础,提高能力。  发表于 2015-12-15 15:28
  • cherrie
  • 8 岁 2 个月

发表于 2015-12-14 15:57:26 | 显示全部楼层
小蠹鱼 发表于 2015-12-14 15:47
@yuyin2000 怎么个稳住法?现在就不太愿意做这个呢,经常要强迫了去做

主要是稳住自己的情绪,因为在家学真的很容易上火,我们是在公文中心学的,所以我没有关心进度,基本上交给老师。
但是因为每天都有作业,我家的也不喜欢,总说为什么别的同学没有这个作业,已经一年多了还要斗智斗勇。

所以真心让孩子喜欢公文很不容易,只能坑蒙拐骗

你可以问问正云爸爸,他们是在家学的典范哈,好像也不是天天做,一周做四五天的样子,根据孩子的情况调节。小学了毕竟不同幼儿园,时间很紧,再逼迫孩子容易关系紧张。

点评

唉!所有课外学的东西最难喜欢上的就是做公文了,其他她都是兴趣满满  发表于 2015-12-17 10:38
  • cherrie
  • 8 岁 2 个月

发表于 2015-12-14 15:59:31 | 显示全部楼层
还有进度的掌握,超学年后,哪一份需要反复练习,练习到什么程度,反复练习是怎么个反复法,这些都要自己摸索,我们是根据老师的要求来的,有些难的甚至要反复三四次。所以在家学不容易,加油!

点评

看样子,这个进度的掌握确是个难题  发表于 2015-12-17 10:36
  • cherrie
  • 8 岁 2 个月

发表于 2015-12-14 16:01:08 | 显示全部楼层
大位数的加减和乘除,需要反复练习,而且耗时多,要有足够的耐心,实在不行就要减量。

发表于 2015-12-14 22:22:45 | 显示全部楼层
适应就好了
  • lily
  • 10 岁 11 个月

发表于 2015-12-15 15:11:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 jing1025 于 2015-12-16 13:11 编辑
小蠹鱼 发表于 2015-12-14 11:50
上周误拿了个100分,这周语文的“成长测评”试卷拿回来,果然,只有94分了,老师信息上说的难题她倒是都对 ...

每天十分钟,细水长流,培养习惯,提高计算能力都是有效的。速度不够,就多点复习,至少要练到10分钟以内完成,之后才会顺利。到B之前不要轻易减张数,效果不好。没有一定的强度,公文数学就和学校老师布置的口算练习一个样。

应试教育下,容易被家长忽视的能力是快速完成作业的能力。作业写很久,课外什么都加不进去,到高年级和中学肯定是没后劲的。公文从一开始题量就大,除了强化专注力,也培养作业力。能力强、效率高的孩子,完成学校作业比较轻松,多出来的时间干什么不好?如果时间被作业和课程塞满,快乐童年就是个幻影。
  • Cloudia
  • 9 岁 5 个月

发表于 2015-12-16 10:48:43 | 显示全部楼层
小蠹鱼 发表于 2015-12-10 12:55
上周的单元测试卷拿回来,居然难得的都是100分。然后,然后,万事不能然后啊,一检查,才发现,语文试卷上 ...

太巧了。我家上周英语试卷拿回来,也是100分,我一看,也是错了两题。两个词拼错了,老师竟然都没改出来,晕~

点评

老师事情也多,那么多卷子呢,估计也就是扫一眼  发表于 2015-12-17 10:32
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